| Fraktmetode | Pris | Frakttid |
|---|---|---|
|
Standard frakt
|
50,00 kr
|
11-14 Dager
|
|
Ekspress frakt
|
90,00 kr
|
9-11 Dager
|
|
Hastelevering
|
230,00 kr
|
4-6 Dager
|
Dersom du ikke er helt fornøyd med varene dine, tilbyr vi 99 dagers retur- og bytteservice for å sikre at du blir så fornøyd som mulig.
Vennligst se her for fullstendig oversikt over vilkår og betingelser for vår refusjons- og byttepolicy.
Omslaget på denne notatboken er trykt med et søtt blyantbue-mønster, og ordet "Teacher" på toppen gjenspeiler lærerens identitet. Du kan også tilpasse navnet på omslaget for å gjøre notatboken mer unik.
Omslaget på notatboken er laget av lærmateriale, som beskytter papiret på innsiden mot å gå i stykker. Størrelsen A5 gjør notatboken svært praktisk å ha med seg, enten det er i en dokumentmappe eller en veske.
Hver notatbok har ca. 150 sider (75 ark), noe som gir lærerne god plass til å skrive eller ta notater.
Enten det er skolestart, lærerens dag eller andre spesielle dager, kan denne notatboken gis til lærere som en minneverdig gave for å uttrykke takknemlighet til lærerne og fremme kommunikasjonen mellom lærere og elever.
| Materiale: | PU-skinn, papir |
| Måling: | 5,8" × 8,5"(21 cm × 14,7 cm) |
| Funksjon: | Sterk og slitesterk, lett å bære |
| Tilpasset område: | Dobbeltsidig UV-utskrift |
| Pakke: | - Vi velger en passende eske for pakking basert på produktets faktiske størrelse for å sikre at du mottar produktene dine i best mulig stand. |
| Omsorg: | - Ikke tørk av med en våt klut, og du kan bruke plysjprodukter og forsiktig børste bort støvet for å holde bildet lyst. |
| Varme tips: | • Please be aware that the preview may be slightly different from the physical item in terms of color due to our lighting at our product photoshoot or your device’s display. • Due to differences in measurement methods, there may be slight discrepancies in dimensions. Please refer to the actual product. |
Få unike gaveideer og mye mer levert rett i innboksen din.
Copyright © 2017-2026, CALLIE Rettigheter forbeholdt.











